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南昌绿地峰创小码王少儿编程培训
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南昌小码王scratch少儿编程学习班

南昌小码王scratch少儿编程学习班

Scratch是一个全新的程序设计语言,学习这门课程可以去创造交互式故事情节,动画及游戏。引导孩子从被动的玩游戏,到主动的创造。这个阶段通过引入计算机编程,可以有效的避免孩子沉迷游戏中,让孩子自己去编写程序,探索计算机的奥秘。

课堂环节
国立大学 温故知新
回忆复习巩固,锻炼表达能力。
 
延世大学 技能学堂
学习本课技能,拓展课外知识。
 
颈庆熙大学 实践学习
老师带领完成,本课案例开发。
 
高丽大学 博古通今
了解历史发展,把握科技未来。
 
 
 
 
少儿编程学习的好处
1 拓宽眼界
可参加少儿编程竞赛,提高孩子创新思维,开发智力,玩中学、学中练,培养创新人力。
2学习知识
多学科融合,涵盖物理、数学等,开发大脑逻辑,启迪少儿智慧,结合孩子天性,更好的发挥自我。
3 综合素质
团队合作以及动手能力的培养,主动思考与发现和解决问题,善于发现生活中的科学奥秘。
Scratch少儿编程课程内容
课程名称 Scratch学科编程课程小码班 Scratch学科编程课程飞码班
S1 编写程序来控制有趣的达奇机器人探索模块化编程的操作技巧,感受软件编程的趣味,构建持续学习动力,为后续课程做好铺垫。 通过完成家庭亲情互动类程序的设计,熟悉鼠标与键盘的操作,感受软件编程的趣味,构建持续学习动力,为后续课程做好铺垫。
S2 熟悉Scratch软件开发环境,掌握Scratch编程具包和基础技能,熟悉Scratch作品素材设计,培养想象力、强化创新意识。 熟悉Scratch软件开发环境,掌握Scratch编程I具包和基础技能,熟悉Scratch作品素材设计,培养想象力、强化创新意识。
S3 掌握软件编程技能:变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套,培养程序流程图的阅读与分析,强化训练逻辑思维能力。 掌握软件编程技能:变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套,培养程序流程图的阅读与分析,强化训练逻辑思维能力。
S4 掌握软件编程技能:循环、链表、函数,培养程序流程图的绘制,使学生具备初级软件程师的思维能力。 掌握软件编程技能:循环、链表、函数,培养程序流程图的绘制,使学生具备初级软件工程师的思维能力。
小码王机构环境
教室
少儿主题教室
书架
 
小码王Scratch课程收获
逻辑思维
教师互动授课
在学习的过程中,孩子的逻辑思维能得到充分的锻炼。
解决问题
错题追踪复习
解决问题的能力是所有能力的基础,是提高孩子综合能力。
学习能力
学生当堂练习
对每一位学生制定详细的全程学习计划、学习目标。         
创新思维
不懂就问
提供编程能力帮助孩子创作作品,在过程中培养孩子创造力。

学习scratch少儿编程要时时分享学习路上的点滴,有助于把学习变成快乐的旅程。分享学习中的有价值的信息,遭遇的学习难题以及攻克难题后的喜悦与欢欣,有很多方法可以做到这一点。那么,南昌小码王scratch少儿编程学习班班怎么样?

南昌小码王scratch少儿编程学习班怎么样?

小码王scratch少儿编程培训课程,用好的态度和教学服务,帮助孩子理解智能世界,驾驭未来世界。老师面对面教学,小班授课,课程有scratch趣味编程,Python人工智能编程,C++信息学奥赛编程以及APP手机开发课程,富有创造力的学习环境和学习氛围。

小码王编程scratch入门课程类型

感知课(6课时)

以游戏形式体验程序开发乐趣,让学生熟悉基础开发环境,培养持续学习的兴趣。

理解课(52课时)

配合生活中常见科学现象,结合抽象的程序逻辑,帮助孩子在趣味活动中轻松、具象的学习与理解。

实践课(62课时)

巩固所学知识,通过案例实训及时发现、纠正错误理解和认知,建立学生学以致用的思维和渠道。

创作课(6课时)

以诱导性的教育方式,培养孩子探索、发现、独立思考的能力,充分激发孩子丰富的想象力。

学习scratch的好处:

促进孩子的学习主动性

在Scratch的网络社区上,孩子们也可以展示自己的作品,欣赏来自世界各地孩子们的精彩作品,与来自世界各地的孩子一起完成一个项目。

社区学习环境可以为儿童提供一个竞争和合作的学习氛围,有利于激发儿童的学习动机,这样孩子们在Scratch中会更有动力去学习。

Scratch的网站上有在线的Scratch博物馆,交互式地图,以及上传世界各地儿童作品的功能。孩子们可以互相鼓励,做出更多的作品,Scratch甚至允许国际合作,来自不同国家的孩子一起设计一个项目。

培养孩子广泛的兴趣

Scratch和各个领域的知识都具有很强的共生性。在Scratch课堂上,孩子们不仅会学习如何写程序,还会学习科学、技术、工程、艺术、数学和很多其他领域,接触这些知识可以拓宽孩子的知识面,培养广泛的兴趣。

例如,在制作一个电子琴时,就是要用Scratch编写一个能够演奏音乐的电子琴,学生可以用他们自己的程序随着乐谱演奏美妙的音乐。在这个过程中,孩子不仅更加熟悉了如何用Scratch编写程序,而且在演奏自己编写的程序的过程中,也体会到了音乐的美,培养了孩子对音乐的兴趣。

让孩子快乐学习

在Scratch学习的过程中,孩子们可以在老师的提示和帮助下设计小游戏。在设计了这些有趣和生动的游戏后,孩子们可以用这些游戏玩得很开心。在这个过程中,孩子们可以体会到自己的学习和创作所带来的快乐,认识到学习是一件让他们感到快乐的事情。

例如,在一个迷宫游戏中,学生较终可以设计一个由键盘控制角色的迷宫游戏。设计完成后,孩子们可以使用键盘来操纵游戏中的人物,使人物从起点到达终点。这不仅能加深孩子对所设计的程序的理解,而且能使孩子在快乐中学习。

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