回忆复习巩固，锻炼表达能力。
Scratch是一个全新的程序设计语言，学习这门课程可以去创造交互式故事情节，动画及游戏。引导孩子从被动的玩游戏，到主动的创造。这个阶段通过引入计算机编程，可以有效的避免孩子沉迷游戏中，让孩子自己去编写程序，探索计算机的奥秘。
温故知新
技能学堂
实践学习
博古通今| 课程名称 | Scratch学科编程课程小码班 | Scratch学科编程课程飞码班 |
|---|---|---|
| S1 | 编写程序来控制有趣的达奇机器人探索模块化编程的操作技巧，感受软件编程的趣味，构建持续学习动力，为后续课程做好铺垫。 | 通过完成家庭亲情互动类程序的设计，熟悉鼠标与键盘的操作，感受软件编程的趣味，构建持续学习动力，为后续课程做好铺垫。 |
| S2 | 熟悉Scratch软件开发环境，掌握Scratch编程具包和基础技能，熟悉Scratch作品素材设计，培养想象力、强化创新意识。 | 熟悉Scratch软件开发环境，掌握Scratch编程I具包和基础技能，熟悉Scratch作品素材设计，培养想象力、强化创新意识。 |
| S3 | 掌握软件编程技能：变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套，培养程序流程图的阅读与分析，强化训练逻辑思维能力。 | 掌握软件编程技能：变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套，培养程序流程图的阅读与分析，强化训练逻辑思维能力。 |
| S4 | 掌握软件编程技能：循环、链表、函数，培养程序流程图的绘制，使学生具备初级软件程师的思维能力。 | 掌握软件编程技能：循环、链表、函数，培养程序流程图的绘制，使学生具备初级软件工程师的思维能力。 |
Scratch少儿编程老师以阶段式的方式授课，从简单的开发环境的了解，到运算符、条件语句的学习以及更加复杂的函数运算面面俱到，并且在教学的时候采用实践的方式，让学生学会自主编程，锻炼孩子逻辑思维能力。那么，广州天河少儿编程培训班哪家靠谱?
广州天河少儿编程培训班哪家靠谱?
推荐小码王scratch少儿编程培训班，小码王少儿编程开设的Scratch学科少儿编程课程主要是面向对编程有兴趣的学员们，用编程的形式，帮学员掌握所需知识和技能，编程看似是一种很难的学科，但只要方法对孩子完全可以学得津津有味。
小码王少儿编程开设了Scratch学科少儿编程课程，对孩子日后的发展帮助很大。老师将课程中的主要内容以一种科学有趣的形式讲解出来，互动式教学，调动学员学习兴趣，增加孩子能够消化吸收，理解和掌握相应知识点;孩子们通过该课程，不仅可以掌握Scratch学科编程工具和基础技能，还能够锻炼想象力和创新意识，能够辩证地去看待问题，善于反思和总结，促进孩子健康发展和进步。
适合对象： 对少儿编程感兴趣的学员
使用教材： 小码王Scratch学科少儿编程教材
教学师资： 小码王少儿编程教师团队
教学目的： 掌握Scratch学科少儿编程知识
怎样用scratch制作计算器？
首先，我们制作一个计算器的面板，ppt是较适合的工具。
第二步，我们需要定位每一个按键。冉爸在课堂上引入了“二维数组”的概念，通过行，列定位每一个按键。其实数组的例子在生活中随处可见，比如体育课上同学们排成三行四列。初等数学的知识都是从生活中抽象而来的，冉爸尽量把数学概念融入到孩子的世界里。
第三步，通过观察，我们可以把功能相同的按键归为一组。比如说数字键0~9为一组，当按下数字键时，调用相应函数;运算符+-*/为一组，当按下运算符时，调用相应函数;......
第四步，通过这样“总”-“分”的结构，我们就把问题分解了，接下来针对第三步中的分组，分别编写函数。
我们要计算的是“数”，可是计算机接受到的，其实是0~9单一的数字，和小数点。因此，我们先用一个列表来依次存放输入的数字。
举例子，当输入小数点时，计算机完成这样的任务：(由于显示屏宽度的原因，我们限制数字的位数不超过14)
第五步，我们需要把列表里临时存放的各位数转换成被计算的数字，前后输入的数字依次赋值给操作数1和操作数2，然后根据运算符进行运算。
整个分析思路其实是线性的，并不难。完成这个作业的关键，在于如何进行连续运算，真实的计算器是可以连续运算的。编程序计算2+3不难，但是计算((2+3) * 4 / 5 + 6) * 7......这就需要用到一些处理技巧。对于我们的孩子来说，目前还不需要思考的这么深入，先梳理分解问题和组织代码的思路，等以后再回头看冉爸处理连续运算的技巧。
低年级的小朋友也不用怕，我们在整个过程中，不仅是学习编程，还有各种工具的使用，比如搜索引擎，ppt，画图;还有作品的设计，这里就包括了色彩的搭配、界面的设计、功能的设计。在这些方面啊，小朋友做的往往比大人还好!
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